>  學生應用不同的方式主動學習

 

─ 舉辦普通話表演動

─ 普通話早會

─ 參與校際朗誦比賽，提升普通話朗讀能力

─ 與外間機構合辦少兒普通話水平測試

 

 

> 教師運用高層次教學技巧 ──學生分組討論、匯報及演出話劇，教授普通話禮貌用語，令學生懂得在不同場合用普通作出合宜的回應。